Alberto, Rebecca, Irene e Giorgia sono quattro ragazzi con una cosa in comune: hanno un fratello o una sorella con disabilit\u00e0. Nel video realizzato nell\u2019ambito del progetto SIBS, co-finanziato dalla Regione Emilia Romagna, raccontano cosa questo significhi per loro e quanto sia importante condividere l\u2019esperienza con altri coetanei nella stessa situazione, come loro hanno avuto la possibilit\u00e0 di fare grazie ai gruppi psico-educativi realizzati dalla cooperativa sociale ANS e da ANFFAS Sassuolo.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEssere un sibling, ovvero crescere con un fratello con disabilit\u00e0, porta ad affrontare alcune sfide aggiuntive rispetto a quelle fisiologiche che segnano i passaggi di sviluppo. Il superamento o meno di queste sfide pu\u00f2 condurre a scenari molto diversi, dalla presenza di disturbi d\u2019ansia e dell\u2019umore, allo sviluppo di buone capacit\u00e0 adattive e benessere\u201d spiega Alessandra Manattini, psicologa e psicoterapeuta di ANS. <\/p>\n\n\n\n
Proprio per supportare l\u2019esito positivo di questo percorso nascono progetti come SIBS: \u201ci siblings adolescenti e giovani adulti sono una categoria meritevole di un\u2019attenzione e di un supporto dedicati, al fine di prevenire e contrastare le conseguenze negative e rafforzare \u2013 al contempo \u2013 gli esiti positivi di questa relazione speciale, in particolare attraverso la creazione di un contesto favorevole all\u2019espressione dei sentimenti e dei bisogni anche del fratello non disabile, bisogni spesso trascurati e a volte negati\u201d, dice Licia Boccaletti, Presidente di ANS. \u201cL\u2019auspicio \u00e8 che questo video possa aiutare altri ragazzi a riconoscersi come sibling e a partecipare a percorsi di condivisione e sostegno reciproco come quelli che proponiamo\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Il video \u00e8 disponibile su http:\/\/www.giovanicaregiver.it\/storie-di-fratelli-e-sorelle-un-video-che-racconta-cosa-significa-avere-un-fratello-con-disabilita\/<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n