{"id":12827,"date":"2025-07-31T14:41:51","date_gmt":"2025-07-31T12:41:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.anzianienonsolo.it\/online\/?p=12827"},"modified":"2026-03-30T15:03:24","modified_gmt":"2026-03-30T13:03:24","slug":"progetto-vera-approcci-innovativi-per-la-prevenzione-della-violenza-sessuale-verso-i-giovani-con-disturbo-dello-spettro-autistico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anzianienonsolo.it\/online\/progetto-vera-approcci-innovativi-per-la-prevenzione-della-violenza-sessuale-verso-i-giovani-con-disturbo-dello-spettro-autistico\/","title":{"rendered":"Progetto VERA: approcci innovativi per la prevenzione della violenza sessuale verso i giovani con Disturbo dello Spettro Autistico\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Una nuova iniziativa Programma CERV-Daphne apre la strada alla tutela dei giovani con Disturbo dello Spettro Autistico (Autism Spectrum Disorder – ASD) da situazioni di molestie e violenza sessuale. Il progetto VERA, della durata di due anni, riunisce 5 partner da 3 Paesi europei con l\u2019obiettivo di sviluppare una formazione accessibile e inclusiva, utilizzando metodi innovativi come il teatro e l\u2019educazione tra pari. VERA si rivolge a giovani con autismo, con particolare attenzione all\u2019empowerment delle giovani donne con autismo, affinch\u00e9 possano riconoscere, prevenire e gestire adeguatamente situazioni a rischio.. Il progetto coinvolge anche le famiglie, i professionisti nell\u2019ambito delle neurodivergenze e i decisori politici per promuovere un cambiamento duraturo e sistemico nel supporto ai giovani con autismo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il progetto VERA (Violence Prevention Through Theatre-Based Educational Resources for Women with Autism Spectrum Disorder) \u00e8 stato avviato a marzo 2025 e avr\u00e0 una durata di 24 mesi. \u00c8 stato creato per affrontare il rischio di violenza sessuale a cui sono esposti i giovani con Disturbo dello Spettro Autistico (ASD). Gli studi indicano che i giovani con ASD, in particolare le giovani donne, sono significativamente pi\u00f9 vulnerabili alla vittimizzazione sessuale rispetto ai loro coetanei neurotipici, ovvero con un funzionamento neurologico tipico. Le ricerche suggeriscono che hanno da tre a quattro volte pi\u00f9 probabilit\u00e0 di subire abusi sessuali, con fino a nove donne su dieci con ASD che riportano esperienze di violenza sessuale, spesso iniziata durante l\u2019infanzia o l\u2019adolescenza (Thrundle et al., 2022; Gibbs et al., 2021; Gotby et al., 2018; Weiss & Fardella, 2018). <\/p>\n\n\n\n


Il rischio di vulnerabilit\u00e0 risulta essere maggiore in caso di diagnosi di autismo, principalmente a causa delle difficolt\u00e0 caratteristiche e associate al disturbo, come l\u2019interpretazione dei segnali sociali, la definizione dei confini personali e la gestione delle emozioni. Secondo il Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali (APA, 2022), il Disturbo dello Spettro Autistico \u00e8 una condizione neuro-evolutiva caratterizzata da persistenti difficolt\u00e0 nella comunicazione sociale e da modelli di comportamento ristretti e ripetitivi. Il disturbo si manifesta in modo diverso da persona a persona, da qui il termine “spettro”, che comprende una vasta gamma di abilit\u00e0, necessit\u00e0 di supporto e vissuti personali.<\/p>\n\n\n\n

Questa diversit\u00e0 comporta che alcuni giovani con ASD, specialmente quelli con il cosiddetto autismo \u201cad alto funzionamento\u201d, possono trovare particolarmente difficile riconoscere situazioni pericolose o denunciare abusi, spesso per paura di non essere creduti o di essere equivocati. Nonostante le loro elevate capacit\u00e0 intellettive e linguistiche, possono fraintendere le intenzioni degli altri o avere difficolt\u00e0 nella risoluzione di problemi sociali, caratteristiche che li rendono quindi pi\u00f9 vulnerabili.<\/p>\n\n\n\n

Il progetto VERA mira ad affrontare questi rischi attraverso lo sviluppo di risorse educative e programmi di formazione innovativi e basati su evidenze, co-progettati insieme a giovani con ASD, alle loro famiglie e ai professionisti. Utilizzando tecniche teatrali, tra cui i metodi del Teatro dell\u2019Oppresso, il programma fornisce ai partecipanti competenze pratiche per riconoscere, prevenire e rispondere in modo sicuro a molestie ed abusi sessuali. Attraverso strumenti come il role-play, il socio-dramma ed esercizi basati sugli scenari, i giovani possono esercitarsi a gestire situazioni reali in un ambiente sicuro e di supporto.<\/p>\n\n\n\n

Un elemento chiave del progetto \u00e8 il Programma degli Esperti tra pari, che mira a consapevolizzare i giovani con ASD affinch\u00e9 diventino punti di riferimento affidabili nelle loro comunit\u00e0. Grazie alla loro esperienza personale e a quanto appreso nel percorso VERA, questi ragazzi potranno ricoprire il ruolo di esperti e contribuire a sensibilizzare i coetanei su temi fondamentali come la sicurezza, il consenso e le relazioni sane. Questo approccio di educazione tra pari favorisce la fiducia, rafforza l\u2019autostima e incoraggia una comunicazione aperta e autentica, aiutando a creare un ambiente pi\u00f9 solidale e protettivo.<\/p>\n\n\n\n

Oltre all\u2019educazione e alla partecipazione attiva, VERA mira anche a promuovere un cambiamento a livello politico. Coinvolgendo i responsabili di servizi e i decisori politici, il progetto si propone di favorire riforme strutturali e garantire un supporto stabile e duraturo per i giovani con ASD. Verranno sviluppati materiali accessibili e raccomandazioni politiche a sostegno di questa missione.<\/p>\n\n\n\n

Il 29 maggio a Valencia ha avuto luogo il meeting di lancio del progetto, segnando un inizio entusiasmante e stimolante per questo importante progetto. La discussione ha toccato tutte le aree chiave, con un particolare attenzione sulle sessioni di co-design attualmente in corso nei Paesi partner. Queste sessioni partecipative, che coinvolgono giovani con autismo, famiglie e professionisti, sono fondamentali per garantire che i materiali del progetto rispecchino realmente i bisogni dei gruppi target. L\u2019incontro ha incluso anche una formazione sul pacchetto di valutazione, fornendo ai partner conoscenze e strumenti per monitorare in modo coerente ed efficace i progressi e l\u2019impatto del progetto.<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

NOTE PER GLI EDITORI<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

VERA \u00e8 un progetto finanziato dal programma CERV-2024-DAPHNE della Commissione Europea nell\u2019ambito dell\u2019accordo n. 101194892 ed \u00e8 realizzato da un consorzio coordinato da Anziani e non solo (Italia) e composto da GIOLLI (Italia), Tartu Ulikool (UTARTU) (Estonia), MT\u00dc Naiste Tugi- ja Teabekeskus (Estonia) e Fundaci\u00f3n MIRA’M de la Comunitat Valenciana (Spagna).<\/p>\n\n\n\n

Contesto:<\/em><\/p>\n\n\n\n

Il Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) comprende una serie di condizioni neuro-evolutive che influenzano la comunicazione, l\u2019interazione sociale e il comportamento. Le ricerche dimostrano che i giovani con ASD, in particolare le ragazze e le donne, sono esposti a un rischio significativamente pi\u00f9 elevato di subire abusi sessuali rispetto ai loro coetanei neurotipici, con fino al 90% delle donne con ASD che riferiscono di aver vissuto tali esperienze. Questa vulnerabilit\u00e0 deriva dalla difficolt\u00e0 nel riconoscere i segnali sociali, nel definire i propri confini e nell\u2019interpretare situazioni a rischio. Le persone con il cosiddetto \u201cautismo ad alto funzionamento\u201d possono desiderare relazioni sociali ma non possedere gli strumenti adeguati per costruirle in modo sicuro. Il progetto VERA mira a ridurre questi rischi attraverso interventi educativi mirati e innovativi di prevenzione.<\/p>\n\n\n\n

Progetto: 101194892 \u2014 VERA \u2014 CERV-2024-DAPHNE<\/p>\n\n\n\n

Scarica il comunicato in formato .pdf<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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