{"id":10392,"date":"2023-06-24T14:52:00","date_gmt":"2023-06-24T12:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.anzianienonsolo.it\/online\/?p=10392"},"modified":"2023-07-24T15:00:34","modified_gmt":"2023-07-24T13:00:34","slug":"lesempio-di-included-per-ottenere-supporto-istituzionale-e-politico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.anzianienonsolo.it\/online\/lesempio-di-included-per-ottenere-supporto-istituzionale-e-politico\/","title":{"rendered":"L\u2019esempio di INCLUDED per ottenere supporto istituzionale e politico\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

L\u2019Organizzazione Mondiale della Sanit\u00e0 (2006) ha definito il concetto di salute sessuale come \u201cuno stato di benessere fisico, emotivo, mentale e sociale legato alla sessualit\u00e0; non riducibile all\u2019assenza di malattia, disfunzione o infermit\u00e0\u201d. Come \u00e8 possibile raggiungere un simile obiettivo? \u201cPer far s\u00ec che la salute sessuale venga raggiunta e mantenuta, i diritti sessuali di ognuno devono essere rispettati, protetti e soddisfatti\u201d. Le persone con disabilit\u00e0 intellettiva non sono diverse da questo punto di vista ed esprimono il bisogno e il desiderio di avere relazioni, esperienze sessuali e di acquisire conoscenze in tema di sessualit\u00e0. Tuttavia, l’accesso all’educazione alla salute sessuale \u00e8 limitato per molti giovani in generale, maggiormente per giovani con disabilit\u00e0 intellettiva. Il progetto INCLUDED si \u00e8 concentrato sulla creazione di materiali e programmi di formazione che possano aiutare tutti gli attori coinvolti nell’educazione sessuale: studenti, insegnanti, sistema scolastico e famiglie, con particolare attenzione agli studenti con disabilit\u00e0. Con l’ultimo risultato del progetto, l\u2019obiettivo \u00e8 di sostenere l’effettiva realizzazione di questi percorsi cercando un supporto dal punto di vista istituzionale e legislativo. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Secondo l’UNESCO, L’educazione sessuale comprensiva (ESC) \u00e8 un processo di insegnamento e apprendimento basato su un programma formativo incentrato sugli aspetti cognitivi, emotivi, fisici e sociali della sessualit\u00e0. Lo scopo \u00e8 fornire ai bambini e ai giovani conoscenze, competenze, modelli di comportamento e valori che a) li responsabilizzano riguardo alla loro salute, al loro benessere e alla loro dignit\u00e0, b) li preparano a sviluppare relazioni sociali e sessuali rispettose, c) fanno s\u00ec che comprendano e sappiano tutelare i loro diritti e rispettare anche quelli degli altri. <\/p>\n\n\n\n

Con il primo risultato del progetto, il partenariato INCLUDED ha creato un innovativo programma di formazione sull’educazione sessuale, proprio in linea con le raccomandazioni dell’UNESCO. <\/p>\n\n\n\n

Il secondo risultato del progetto \u00e8 stato ideato per supportare gli insegnanti e fornire loro l’opportunit\u00e0 di riflettere sul loro ruolo di educatori, sull’importanza della loro influenza sugli studenti sia in generale che nello specifico nell’area della sessualit\u00e0 e quindi fornire loro gli strumenti per insegnare in modo consapevole il programma di educazione sessuale INCLUDED. <\/p>\n\n\n\n

Inoltre, con il terzo risultato del progetto, si \u00e8 agito a un livello ancora pi\u00f9 alto, fornendo una Guida per le scuole su come creare percorsi per coinvolgere attivamente i genitori nell’educazione sessuale. La Guida, infatti, si propone di sostenere l’intero sistema scolastico nell\u2019insegnamento dell’educazione sessuale e di coinvolgere i genitori, in quanto educatori informali, al fine di creare\u00a0un dialogo fondamentale tra questi due attori e promuovere l’adesione ai percorsi proposti e un pi\u00f9 efficace raggiungimento dei risultati di apprendimento, in quanto condivisi.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Tutti questi risultati sono estremamente importanti e innovativi, ma necessitano di un sostegno fondamentale da parte delle autorit\u00e0 scolastiche e dei responsabili politici. Ecco che entra in gioco il quarto ed ultimo risultato del progetto: una guida per introdurre un approccio creativo all’educazione sessuale inclusiva nell’intero sistema scolastico. <\/p>\n\n\n\n

Questo documento riguarda lo sviluppo di linee guida politiche e raccomandazioni che si basano sull’esperienza di ciascun Paese partner. Pi\u00f9 specificamente, l’obiettivo principale di questo risultato \u00e8 quello di facilitare l\u2019introduzione di un’educazione alla sessualit\u00e0 olistica e positiva e di informare la politica attraverso un approccio che \u00e8 stato sperimentato in precedenza, incentrato sui destinatari, e che opera dal basso verso l’alto, proponendo risorse educative che possono contribuire al benessere e all’inclusione sociale dei gruppi pi\u00f9 vulnerabili. <\/p>\n\n\n\n

In questo caso, l’esperienza di INCLUDED pu\u00f2 aiutare a identificare in ogni Paese del partenariato i punti critici, le difficolt\u00e0 e le barriere incontrate che necessitano del supporto delle autorit\u00e0 per essere superate. Lo stesso si pu\u00f2 fare per i punti di forza e il valore aggiunto del processo che \u00e8 stato portato avanti con INCLUDED e che pu\u00f2 quindi essere preso come esempio. <\/p>\n\n\n\n

Il documento \u00e8 disponibile e scaricabile gratuitamente in tutte le lingue del partenariato (inglese, italiano, greco, macedone, olandese e spagnolo) a questo link: https:\/\/includedproject.eu\/outputs\/\u00a0<\/a><\/p>\n\n\n\n

Scarica il comunicato stampa completo: https:\/\/includedproject.eu\/download\/618\/?tmstv=1689672920<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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