{"id":13699,"date":"2026-06-18T10:37:35","date_gmt":"2026-06-18T08:37:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.anzianienonsolo.it\/online\/?page_id=13699"},"modified":"2026-06-18T10:40:11","modified_gmt":"2026-06-18T08:40:11","slug":"promuovere-il-cambiamento-il-lancio-del-programma-di-formazione-vera","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.anzianienonsolo.it\/online\/promuovere-il-cambiamento-il-lancio-del-programma-di-formazione-vera\/","title":{"rendered":"Promuovere il cambiamento: il lancio del programma di formazione VERA"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"13699\" class=\"elementor elementor-13699\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-f700520 elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"f700520\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container 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class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Promuovere il cambiamento: il lancio del programma di formazione VERA<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-32fd5add elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"32fd5add\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-5daa78ea\" data-id=\"5daa78ea\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-230e86c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" 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Interpretare i segnali sociali, stabilire dei limiti personali o riconoscere situazioni pericolose pu\u00f2 essere incredibilmente difficile. Allo stesso tempo, la mancanza di una chiara educazione sul consenso pu\u00f2 talvolta portare a violazioni involontarie dei limiti da parte degli stessi individui con autismo.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Per colmare questa lacuna, presentiamo l&#8217;ultimo risultato del progetto VERA: il Programma di Formazione Inclusiva, un curriculum pratico, basato sulla consapevolezza e su evidenze scientifiche, progettato per prevenire e contrastare la violenza sessuale e di genere.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Abbandonando l&#8217;insegnamento teorico tradizionale, il programma utilizza metodi innovativi basati in particolare sulle tecniche del Teatro dell&#8217;Oppresso. Attraverso il teatro, il gioco di ruolo e l&#8217;apprendimento basato su scenari, i partecipanti possono sperimentare situazioni reali e praticare risposte sicure in un ambiente protetto e sicuro.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>A CHI \u00c8 RIVOLTO IL PROGRAMMA DI FORMAZIONE?<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Il programma di formazione \u00e8 concepito come una guida ed \u00e8 specificamente pensato per tre gruppi target interconnessi:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong> Per i professionisti: Rafforzare la rete di tutela<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><u>A chi \u00e8 rivolto<\/u>: Educatori, insegnanti, psicologi, assistenti sociali, operatori sanitari, operatori giovanili e forze dell&#8217;ordine.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><u>Obiettivo<\/u>: Fornire ai professionisti in prima linea un quadro di riferimento basato sulla consapevolezza, sui diritti e sulla valorizzazione della neurodiversit\u00e0.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><u>Risultati chiave<\/u>: Imparare ad adattare gli stili di comunicazione, riconoscere i primi segnali di adescamento o controllo coercitivo, gestire le segnalazioni in modo etico e stabilire opzioni di segnalazione alternative e accessibili che rassicurino le vittime sul fatto che vengono prese sul serio.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong> Per chi si prende cura di persone con autismo: supportare chi si prende cura di giovani autistici<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><u>A chi \u00e8 rivolto<\/u>: Genitori e persone che si prendono cura di giovani con autismo.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><u>Obiettivo<\/u>: Superare le barriere comunicative e affrontare le paure profonde che chi si prende cura di persone con autismo nutre riguardo alla sicurezza dei propri figli e alla comprensione dei limiti.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><u>Risultati chiave<\/u>: Strumenti pratici per avviare conversazioni delicate sul consenso, bilanciare l&#8217;istinto protettivo con l&#8217;autonomia dei giovani, riconoscere i segnali di disagio e incoraggiare proattivamente un ambiente sicuro per la condivisione aperta.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li style=\"font-weight: 400;\"><strong> Per i giovani: sviluppare l&#8217;autodeterminazione e la fiducia in s\u00e9 stessi<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><u>A chi \u00e8 rivolto<\/u>: Giovani nello spettro autistico.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><u>Obiettivo<\/u>: Educazione esperienziale non formale incentrata sull&#8217;empowerment dei pari.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><u>Risultati chiave<\/u>: Distinguere tra spazi pubblici e privati, comprendere i diversi tipi di relazioni, padroneggiare il concetto di consenso e sviluppare la fiducia necessaria per reagire e segnalare comportamenti pericolosi, preparandoli in definitiva ad agire come &#8220;ambasciatori&#8221; per i loro coetanei.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>LA FASE PILOTA<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Stiamo ufficialmente passando dalla teoria alla pratica. Il programma di formazione sta attualmente entrando nella fase pilota nei nostri paesi partner: Italia, Spagna ed Estonia. Se desiderate maggiori informazioni sulle date dei workshop pilota, non esitate a contattare il partner del progetto VERA nel vostro paese.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Il programma di formazione sar\u00e0 presto disponibile anche in italiano, spagnolo ed estone.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Home Partners Vera News Promuovere il cambiamento: il lancio del programma di formazione VERA La ricerca dimostra costantemente che i giovani nello spettro autistico (in particolare ragazze e giovani donne) corrono un rischio significativamente maggiore di subire abusi sessuali, adescamento e molestie. 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